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      【每日一練】現當代散文《書桌》自我測評
      發布時間:2020-03-05 作者:安徽成考網 http://www.smartmium.com 點擊:

      書桌

      馮驥才


          我有張小小的書桌。它又窄又矮,破舊極了。在外人眼里簡直不成樣子。上邊的漆成片地剝落下來,殘余的漆色變得晦暗發黑,連我自己都認不準它最新是什么顏色。桌面又滿是劃痕、硬傷,還有熱水杯燙成的一個個套起來的深深淺淺的白圈兒。它一邊只有三個小抽展,抽屜把兒早不是原套的。一個是從破箱子上移來的銅把手,另兩個是后釘上去的硬木條。別看它這份模樣,三十年來,卻一直放在我的窗前,我房間透進光來的地方。我搬過幾次家、換過幾件家具,但從來沒有想到處理掉它…

        “這么難看還要它干嗎?要是我早劈掉生火了!”

        “它又不實用。你這么大人將就這樣一個小桌子,早晚得駝背!

        “你怎么就是不肯扔掉這破玩意兒,難道它是件寶?你說呀……”

          我笑而不答。那淡淡的笑意里包含著任何知己都難以理解、難以體會到的一種,一種……一種什么呢?

          沒有共同的經歷就不會有同感。有時,同感能發揮出非常奇妙的作用,它能成為兩顆心相融的最短、最直接的通道。如果沒有同感,說它做什么?還不如獨自一人到樹林里,踩著落葉,自己對自己默默地說它一陣子,排遣出來,倒是一種慰安。

          我無法想起,究竟什么時候,我開始使用這小桌的。我只模模糊糊記得,最初,我是站在它前面寫寫畫畫,而不是坐著,待我要坐下時,屁股下邊必須墊上書包、枕頭或一大疊畫報,才能夠得上桌面……

          記憶里,幼時的事,都是穿不成串兒的珠子。這珠子卻在記憶的深井的底兒滴溜溜、閃閃發光地打轉,很難抓住它們。

          我把“人”字總誤寫成“人”字,就在這桌上吧!

          我一排排地晾干彈弓子用的小泥球兒,就在這桌上吧!

          我在小木板上釘釘子,就在這桌上吧!

          對,就在這兒。桌面上原來有一塊能夠照見自己臉兒的光光的玻璃板,給我釘釘子時打碎了——這件事我可記得清清楚楚,為此我還挨爸爸一通好打呢!也許打得太疼,我才記得十分牢。但過后我卻一點也不后悔。因為,從此我做過的、經歷過的、經受過的許許多多的事,都在這沒有玻璃板保護的桌面上留下了痕跡。

          桌面上凈是小痕坑。有的坑兒挺深,像個洞眼,螞蟻爬到那兒,得停一下,遲疑片刻,最后繞過去……細細瞧吧,還滿是劃痕哪,橫豎歪斜,有的深,如一道溝;有的輕淺;還有的比蛛絲還細。這細細的印痕,是不是當初削鉛筆尖留下的?那一條條長長的道道兒,是不是隨意用指甲硬劃上去的?那兒黑糊糊的一塊,是不是過年做燈籠,烤彎竹條時碰倒了蠟燭燒的?分辨不清了,原因不明了,全攪在一起了;這中間還混著許多字跡。鋼筆的、鉛筆的、墨筆的,還有用什么硬東西刻上去的。那些畫上去的形象,有的完整,有的破碎—— —只靴子啦,槍啦,一張側面臉啦,這是不是我的自畫像?年深日久,早都給磨得模糊一片、痕跡斑駁的桌面、有如一塊風化得相當厲害、漫漶不清的碑石。

          但我從中細心查辨,也能認出某些痕跡的來由,想起這里邊包含著的、具有我才知道的故事、并聯想起與此有關或無關的、早已融進往昔歲月中的童年生活。

          為此,我很少用濕市去拭抹它。

          只有一次例外。那是我上小學四年級時。我前排坐著一個女同學,十分瘦朝,她年齡與我一般大,個子卻比我一頭。兩條短短的黃辨兒,簡直是西根麻繩頭。一天,上語文課、我沒聽講,卻悄悄把眼前的兩條黃辮子栓在這女同學的椅子背兒上。正巧老師叫她回答問題,她一起身,栓住的辯子扯得她頭痛得大叫,我的語文老師姓李,瘦削的臉滿是黑胡茬,在臉頰上都是,一副黑邊的近視鏡遮住他的眼神,使我頭次見到他時以為他挺兇,其實他溫和極了,他對我們調皮的忍耐限度比別的老師都大。但不知為什么,那天他好厲害,把我一把拉到課堂前,叫我伸出雙手,狠狠打了十多板子。他真生氣呢!氣呼呼地直喘、什么話也說不出來了,只指著門暖圓眼對我吼道,“走!快走!”我離開了課堂,一路跑回家。我手疼倒沒什么,但當眾挨打受罰,我的自尊心受不了。于是,我眼淚汪汪地在桌上寫了“李老師是狗!”幾個字。我寫得那會痛快和解氣,好像這幾個字給我報了什么“仇”似的。這幾個字就相當威風地在我桌上保留了好長時間。

          在表的嘀塔聲中,在上下課的鈴聲中,在雨和雪輪番交替地敲打窗子聲中,我長大起來。事也懂得多了。桌上那幾個字卻不那么神氣了,反而怕被人瞧見,似乎成了一種不光彩、甚至是恥辱的污跡,我帶著一種說不清是對李老師、還是對長大后再也遇不到的那個瘦弱的女同學的愧疚心情,用手巾尖兒藏些水使勁把這幾個字抹下去。

          真奇怪!字兒抹掉了,好像心里干凈了一些。

          我上了中學,畢業了,參加了工作。我的許多事,寫信、寫文章、畫畫、吃東西,做些什么零七八碎的事都在這桌上。它一直伴隨著我。

          但它在我長大起來的身軀前,漸漸顯得矮小,不合用了,而且用久了,愈來愈破舊,在后來買進來的新家具中間,又顯得寒參和過時。它似乎老了,早完成了使命,在人世間物換星移的常規里等待著接受取代。

          有一天我畫畫,畫幅大,桌面小。不得不把一半畫紙垂到桌下,先畫鋪在桌面上的一半:待畫得差不多時,再拉上紙來畫另一半。這樣就很難照顧到畫面的整體感,我畫得那么別扭,真急了,止不住憤憤地罵道:

         ”真該死,這破桌子!”

          它聽著,不嘰一聲。等我畫好了畫兒,張掛起來;畫面卻意外地好。我十分快活,早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是這樣與我為伴,好像我不拋掉它,它就一心而從無二意地跟隨著我。是不是由于它僅僅是件無生命的物品,我從未把它作為一只小貓、小鳥、小兔那樣的伴侶?但是,小兔死了,小貓跑了,小鳥飛了,它卻不聲不響地有心地記下我生活經歷過的許多酸甜苦辣,并順從地任我做任何有損于它的事。當一次,我聽說自己遭遇過的不幸,是因為被一位多年來與我非常要好的朋友出賣時,我忍受不住,發瘋似地猛地一拍桌面:

        “啪!”

          桌面上出現一條長長的裂縫;我那顆初入社會純真的心上,也暗暗出現一條裂痕。它竟同我一樣。

          從此,我便不覺地愛護起它來了。

          我有過一個女朋友。她是一只快樂的小鳥一那早晨站在潔著露水的枝頭抖動翅膀、在陽光里飛來飛去、在煙鹵上探頭探腦的小鳥。她總笑。她整天似乎除去快樂什么也不知道。她在任何一群人中出現,都能極快地把快樂通過笑、通過活潑的目光、通過喜氣洋洋的俊俏的小臉兒、通過率真的動作,傳染給每一個人。我說她的快樂是招眼的、悅耳的、香噴噴的;是魔術。我稱她為“快樂女神”。

          她一雙腿長長。愛穿一條淡藍色的短裙。她一進屋來,常常是一蹦就坐到小書桌上這或許是她還帶著孩子氣;或許她腿長,桌子矮,坐上去正合適。

          我呢?過去吻她高矮也正好。我吻她,她不讓,一忽兒把臉甩向左邊,一忽兒又甩向右邊,還調皮地笑著。她那光滑的短發像穗子一樣在我笨拙的嘴唇上蹭來蹭去。

          以后,由于挺復雜的原因,她終于說:“我們的愛沒有物質土壤,幻想的種子連幻想也結不出來了?!边@句話,她說了許多遍,一次比一次肯定,最后她無可奈何又斷然地離去了。

          稀奇的是,那快樂女神始終與我這啞巴桌子連在一起。每當我的目光碰到桌沿,就會幻覺出她當初坐在桌上的樣子。淺藍色的短裙扇狀地鋪開,一雙直直又順溜兒的長腿垂下來,兩只小巧的腳交叉地別著。這時她那動聽的笑聲好似又在桌上的空間里發出來。

          我需要記著的,這桌兒都給我記著了。而那女神與我臨別時掉在桌上的淚滴,卻一點痕跡也沒留下。大概那不是淚,而是水滴。

          桌上唯有一處大硬傷。那是一那天,一群穿綠服裝、臂套紅色袖章的男女孩子們闖進我家來,每人拿一把斧頭,說要“砸爛舊世界”,我被迫站在門口表示歡迎,并木然地瞅著他們在頃刻間,把我房間里的一切胡砍亂砸一通。其中有個姑娘,模樣挺端正,但她的眼神叫我害怕。她卻不吵不鬧,砸起東西來異乎尋常的細致。她在屋里轉來轉去,把尚且完整的東西翻出來,一件件有條不紊地敲得粉碎。然后,她翻出我一本相冊,把里面的照片一張張抽出來,全都撕成兩半。她做這些事時,臉上沒有任何表情。

          她忽然把一張照片面對我:

        “這是誰?”

          這是我那“快樂女神”的。我說:

        “一個朋友?!?/p>

          她微微現出一種冷笑,一雙秀氣的眼睛直盯著我,兩只白白的手把這照片撕成細小的碎片。我至今不明白,在那時為什么一些女孩子干這種事時,反比男孩子們干得更徹底、更狠心、更無情。相冊中所有女人的照片——我姐姐、妻子、母親的,她撕得尤其兇,“刷、刷、刷”地響。仿佛此刻她心里有什么受不了的情感折磨著她,迫使她這樣做。

          最后,她臨去時,一眼警見我的書桌。大約這書桌過于破舊,開始時并沒引起他們興趣。此刻在一堆碎物中間,反而惹眼了。她撇向一邊的薄薄的唇縫里含著一種譏諷:

        “你還有這么個破玩意兒!”

          隨手一斧子,正砍在桌角上。掉下一塊挺大的木茬。

          就這樣,我過去生活的一切,無論是快樂和幸福的,還是憂愁和不幸的,都留在桌上了。哪怕我忘了,它會無聲地提醒我。

          它就擺在我窗前。從窗子透進的光籠罩著它。我窗外是一棵大槐樹的樹冠。這樹冠搖曳婆婆的影子總是和陽光一起投照在我這小小的桌面上。

          每當這樹冠的枝影間滿是小小的黑點點時,那是春天;黑點點兒則是大槐樹初發的芽豆豆。這期間,偶爾還有一種俗名叫做“綠葉兒”的候鳥,在枝間伶俐地蹦跳的影子出現在桌面上。夏天來了,樹影日濃,漸漸變成一塊陰涼,密密實實地遮蓋住我的小桌。等到這塊厚厚的陰涼破碎了,透現出一些晃動著的陽光的斑點兒時,秋風還會把一兩片變黃的葉子吹進窗;像幾只金色的小船,落在我這如同無風的水面一般平光光的桌面上。隨后該關窗子了,玻璃蒙上了薄薄的水蒸氣。那片葉無存、光秀禿、只剩下枝啞的樹影,便像一張朦朧模糊的大網,把我的小桌罩住……

          我常常被這些情景弄得發呆。誰說它丑?它無用?它應當被丟棄?它有著任何華貴的物品都無法代替的風韻和詩意。在它的更深處,甚至還潛藏著豐富的思想。

          尤其是在陰雨的日子里,烏云像拉上的厚簾子把窗戶遮暗了。小桌變成黑影,很像一塊濃霧里的碘石,黑勤勤的,沉默無語。忽然一道閃電把它整個照亮,它那桌面上反射著可怕的藍色的電光。但在這一瞬間的強光里,它上邊的一切痕跡都清晰地顯現出來,留在這中間的往事一下子全都復活了……

          我閉上眼,情愿被再現在幻覺中的往事深深地感動著。

          我終于失去了它。

          在地震中,塌落下來的屋頂把它壓垮。我的孩子正好躲在桌下,給它保住了生命。它才是真正地為我獻出了一切哪!等我從廢城中把它找出來,只是一堆碎木板、木條和木塊了。

          我請來一個能干的木匠,想把它復原,木匠師傅歌著它,抽著煙,最后搖了搖頭。并且莫名其妙地瞧了我一眼,顯然他不明白我何以有此意圖——又不是復原一件碎損的稀世古物。

          它就這樣在我的生活中沒了。

          我需要書桌,只得另買一張。新買的桌子寬大、實用、漆得锃亮,高矮也挺合適。我每每坐在這嶄新卻陌生的大書桌前,就覺得過去的一切像那不能再生的書桌一樣,煙消云散,虛無漂紗,再也無從抓住似的……

          我因此感到隱隱的憂傷。不由得想起幾句話,卻想不起是誰說的了:

        “啊,生活,你真迷人……哪怕是久已過去的,也叫人割舍不得;哪怕是不幸的,也漸漸能化為深沉的詩?!?/p>

      1980年11月12日于天津




      注釋:

      【《書桌》】選自《中華散文珍藏本叢書·馮騙才卷)(人民文學出版社1995年版)。

      【漫漶(huàn)】文字,圖畫等因磨損或潮濕而模糊不清。



      【學習提示】

      文章的故事時間跨度大,作者精選了一些最動情的記憶,運用敘述、描寫、議論和抒情等多種表達方式,無不自然妥帖,語句平實,如話家常。



      【自我測試】

      1、下列各組詞語中加點字的讀音與所給注音相同的一組是(      )。

      A.薄bó    薄的    禮    弱    情    紅顏

      B.處chǔ     分     方     決     所     變不驚

      C.核hé     準     夯     對     桃兒     反應堆

      D.勁jìn    頭    干    敵    旅    疾風


      2、指出下列詞句分別屬于敘述、描寫還是議論?

      (1)上邊的漆成片地剝落下來,殘余的漆色變得晦暗發黑,連我自己都認不準它最新是什么顏色。桌面又滿是劃痕、硬傷,還有熱水杯燙成的一個個套起來的深深淺淺的白圈兒。

      答:

      (2)沒有共同的經歷就不會有同感。同時,同感能發揮出非常奇妙的作用,它能成為兩顆心相融的最短、最直接的通道。

      答:


      (3)我的語文老師姓李,瘦削的臉滿是黑胡茬,在臉頰上都是。一副黑邊的近視鏡遮住他的眼神,使我頭次見到他時以為他挺兇,其實他溫和極了。

      答:


      (4)我上了中學,畢業了,參加了工作。我的許多事,寫信、寫文章、畫畫、吃東西,做些什么零七八碎的事都在這桌上。它一直伴隨著我。

      答:



      3、破舊的書桌帶給它的主人怎樣的感受?




      【參考答案】

      1、A

      2、(1)描寫。(2)議論。(3)描寫。(4)敘述。

      3、給作者帶來的感受是非常豐富的,有快樂、有磨難、有傷痛、也有遐想。

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