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      2019年安徽成人高考高升專(zhuān)《語(yǔ)文》真題及答案解析—《小站記憶》
      發(fā)布時(shí)間:2020-04-30 作者:安徽成考網(wǎng) http://www.smartmium.com 點(diǎn)擊:

          上大學(xué)時(shí),從家到學(xué)校之間往返都乘火車(chē),是那種速度慢、??空军c(diǎn)多的綠皮火車(chē)。與慢車(chē)相匹配的常常是一個(gè)個(gè)并不起眼的小站。北營(yíng)站就是這樣的小站。

          在北營(yíng)站,上下車(chē)的旅客不多,以附近高校的學(xué)生為主。站雖不大,但位置重要,距離我們學(xué)校僅兩三公里。去那里乘車(chē)對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)要比去大站方便實(shí)惠得多。小站就像一個(gè)不起眼的路人,記錄下了匆匆過(guò)容的平淡記憶,偶然回味其間,能從那些記憶碎片看到透射出來(lái)的微光。

          因為乘車(chē)時(shí)間大都在晚上,去北營(yíng)站的小路又偏僻,所以來(lái)往其間的大多是男生。出于安全原因,女生很少走北營(yíng)站,偶爾有女同學(xué)出現,也是結伴搭伙而行,但只有一個(gè)女生“DNA”除外。

          我跟“DNA”認識純屬偶然。因為車(chē)站小,侯車(chē)的學(xué)生大都擠在僅有的幾條長(cháng)椅上。慢慢地,經(jīng)常出沒(méi)于此的學(xué)生就熟了起來(lái)?!癉NA”的與眾不同,不是她長(cháng)得漂亮,而是因為她學(xué)習的勁頭太大。她學(xué)習的刻苦勁兒讓人佩服,至少我是感動(dòng)的。那時(shí)候,上大學(xué)國家包分配,上了大學(xué)就等于有了一份可靠的工作,像她這種利用候車(chē)時(shí)間還能抓緊學(xué)習的精神,我們連參加高考前都沒(méi)有。

          記得第一次認識她時(shí),她正在啃一本很專(zhuān)業(yè)的書(shū)?;璋档暮蜍?chē)室里,穿著(zhù)樸素、灰頭土臉的她,全然不顧周?chē)说拇嬖?。要不是?shū)掉在我腳下,我順手幫她撿起,估計我們永遠沒(méi)有說(shuō)話(huà)的機會(huì )。書(shū)的封面上有很大的“DNA”字樣,我遞還她時(shí),隨口說(shuō)了一句,這是關(guān)于脫氧核糖核酸的書(shū)吧。她興奮地問(wèn)我是哪個(gè)系的,怎么會(huì )知道這么多關(guān)于DNA的知識。交談中,我了解到了她不少的信息,但除了名字,所以只能叫她“DNA”。

          她是生物系的,來(lái)自農村,家境并不寬裕。也許是因為意外遇到一個(gè)文科“知音”的緣故,她興奮地向我介紹生物專(zhuān)業(yè)。那時(shí)候,考研不像現在這樣普及,得知她刻苦學(xué)習的目標就是考研,從事生命科學(xué)研究,我很震驚。

          我在小站后來(lái)又碰到過(guò)她幾次,她依然是一副我行我素、忘我學(xué)習的范兒,我與她再無(wú)交流。然而在我大二時(shí)又在小站逛追了“DNA”。那天,她明顯認出了我,有一種按捺不住的表達欲望。說(shuō)她第一次出遠門(mén)到南方,考研成績(jì)還好,面試時(shí)導師對她指點(diǎn)不少。對于她來(lái)說(shuō),不光是未來(lái)讀研的一切讓她興奮,而且南方的一切也令她大開(kāi)眼界。她說(shuō)著(zhù)還掏出一只裝在瓶子里的小龍蝦,說(shuō)是在南方的水溝里抓的,其他幾只在實(shí)驗室留著(zhù)試驗用,這一只帶回家讓家里人看看新鮮。一個(gè)來(lái)自貧寒農家的女學(xué)生,除了學(xué)習成績(jì)和幾乎不用破費的“禮物”之外,確實(shí)無(wú)以回報家庭。她帶回的這只小龍蝦,更多的是向家人展示一種新奇的、別樣的生物。

          從那之后,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“DNA”,也不知道她最終有沒(méi)有讀研、讀博。我想,憑她的努力和執著(zhù),一定不會(huì )錯的,她會(huì )擁有美好的未來(lái)。

          與為人熟知的大站相比,小站都顯得有些寂廖,但每一個(gè)不起眼的小站都一定能通向更大站,每一個(gè)不起眼的小站都一定能讓你抵達想要到達的地方。當年在小站昏暗燈光下努力讀書(shū)的那個(gè)平凡女孩,想必一定到了她想要去的地方吧。

          沒(méi)有人能許你未來(lái),除了你自己。

      (節選自李耀崗《小站記憶》)


      1、作者稱(chēng)小女孩“DNA”,用了哪些修辭手法?有什么作用?



      2、在文中,作者對女孩表現出哪些情感?請簡(jiǎn)要概括。



      3、結合本文,簡(jiǎn)要概括女孩的外在形象和精神氣質(zhì)。



      4、如何理解文中的“小站”的含意?








      1、【參考答案】

      運用了借代的修辭手法。借女孩所看書(shū)的封面上的“DNA”字樣代稱(chēng)女孩,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了女孩刻苦學(xué)習的人物形象特點(diǎn)。


      2、【參考答案】

      (1)敬佩她專(zhuān)心學(xué)習、刻苦鉆研的精神;(2)女孩對生物專(zhuān)業(yè)的癡迷讓作者震驚;(3)作者被女孩勵志改變命運的精神感動(dòng)。


      3、【參考答案】

      (1)外在形象:貧寒農家的女學(xué)生,穿著(zhù)樸素,灰頭土臉,刻苦學(xué)習,認真鉆研;(2)精神氣質(zhì):認真、刻苦、不服輸、有理想。


      4、【參考答案】

      (1)小站是文章的感情線(xiàn)索,串起了小說(shuō)的故事情節;(2)小站是人生前進(jìn)的站臺,寓意女孩追夢(mèng)的平臺;(3)小站見(jiàn)證了女孩的刻苦努力,寓意拼搏進(jìn)取的精神。

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